Guía para la Orientación académica y profesional del alumnado en el curso 2021/22
Elaborado por las coordinadoras y coordinador del área de Orientación vocacional y profesional de los Equipos Técnicos Provinciales de Orientación Educativa y Profesional de Andalucía.
Desde AOSMA venimos trabajando en el desarrollo de proyectos educativos que introduzcan la alfabetización mediática como elemento esencial en los currículos de nuestros centros. Contamos con el apoyo de las pequeñas productoras independientes españolas y con la Academia de Cine y estamos muy orgullosos de que la entrega de los premios Goya en su edición del año pasado y este 2021 se haga desde Málaga.
Los días 8 y 15 de abril se llevará a cabo la siguiente formación: Evaluación y líneas de intervención en Trastornos específicos del lenguaje (TEL). Impartirá online Ana Belén Martínez Lietos, actualmente orientadora del Equipo especializado de Dificultades Específicas de Aprendizaje de la provincia de Jaén.
4 y 11 marzo de 2021
Taller coordinado por Mª Isabel Flores Sánchez, Orientadora del Equipo de Orientación Especializado de Altas Capacidades y Gema Luna Pedrosa, Orientadora del Equipo de Orientación Especializado de Dificultades Específicas de Aprendizaje.
Monográfico sobre los retos de la Orientación Educativa.
https://issuu.com/revista_aosma/docs/aosma_29
Queridas socias y socios, nuestra asamblea general quedó en suspenso al declararse el estado de alarma, por eso hemos pensado que sería interesante celebrarla antes de que llegue el verano, aunque sea de manera virtual. Para poder participar dinos a qué correo te enviamos la invitación para participar a través de “Meet de Google”, hazlo a través de este formulario
Se convoca a todas las socias y socios a la Asamblea General Ordinaria y Extraordinaria de 2020 que tendrá lugar, a las 18:00 horas del próximo lunes 22 de junio de 2020
Desde el comienzo de la crisis provocada por el COVID-19 y el confinamiento que nos obliga a permanecer en casa, todos los sectores de la Educación generan y mantienen un debate sobre cómo abordar la propia situación y cómo seguir llevando a cabo la tarea educativa en este segundo y tercer trimestre.
